Niveau
- Fra A2 (eventuelt A1+ med Storycubes Actions)
Tid
- 15 minutter
Formål
- Kommunikativt formål: At fortælle en historie ved hjælp af de forskellige terninger.
- Grammatisk formål: At arbejde med verbernes bøjning (nutid, datid eller fremtid).
- Ordforråd: Forskellige typer ord (eventyr, hverdagsliv, jul osv.)
Sådan spiller I
- Grupper: Eleverne arbejder i små grupper a 2-3 personer.
- Valg af helt: De vælger en helt (fx en mand, en prinsesse, en kat eller en præsident) og starter historien med: "Der var engang en …, der hed…". Eksempel: "Der var engang en mand, der hed Thomas."
- Slå terningerne: Alle terninger (6-9 stk.) kastes på bordet.
- Fortsæt historien:
- Elev 1 vælger en terning og fortsætter historien baseret på symbolet. Eksempel: Hvis terningen viser et æble: "Han var sulten," eller "Han så et æble," eller "Han elskede at spise frugt."
- Elev 2 vælger derefter en anden terning og fortsætter historien. Historien skal give mening, men må gerne være lidt absurd.
- Elev 3 vælger en tredje terning osv., indtil alle terninger er brugt.
- Afslutning eller fortsættelse: Når alle terninger er brugt, kan gruppen vælge at afslutte historien eller slå alle terningerne igen for at fortsætte historien eller starte en ny.
Bemærkning
Varianter
- Detaljeret beskrivelse af helten
- Eleverne kan bruge mere tid på at beskrive helten, før de slår terningerne. Eksempel: "Der var engang en pige, der hed Pernille. Hun boede hos sin gamle tante. Hun elskede at danse og spille håndbold."
- Tider
- Spillet kan spilles i forskellige tider: fx fremtid (hvad kommer der til at ske med helten?) eller nutid (hvad sker lige nu?)
- Valg af terning
- Eleverne kan vælge den side af terningen, der inspirerer dem mest.
- Korte historier fra hver studerende
- Grupperne består af 3-4 elever. Brug kun 3-4 terninger pr. historie.
- Hver elev skal fortælle en historie ved selv at bruge alle terningerne.
- Til sidst fortæller alle deres historier, og gruppen vælger den bedste.